|
|
| · 首頁(yè)
→ 建筑設(shè)計(jì)頻道 → 經(jīng)典賞析 → 環(huán)藝設(shè)計(jì) |
|
| 鄉(xiāng)土建筑新詮釋 云南麗江玉湖小學(xué) |
|
| 作者：李曉東工作室 來(lái)源：李曉東工作室 ：
|
建筑師：李曉東工作室
地點(diǎn)：麗江，云南，中國(guó)
攝影：李曉東工作室
設(shè)計(jì)理念的產(chǎn)生建立在對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)、建造技術(shù)、建筑材料以及資源的研究基礎(chǔ)之上。因此，該項(xiàng)目將研究和設(shè)計(jì)融為一體，試圖通過(guò)對(duì)環(huán)境，社會(huì)和建筑保護(hù)的根本理解來(lái)達(dá)到對(duì)麗江鄉(xiāng)土建筑的新的詮釋。
該項(xiàng)目的完成融入了大約160名學(xué)生和將近1300個(gè)村民的共同努力。整個(gè)建筑由3部分組成：一個(gè)帶展覽空間的社區(qū)中心，向整個(gè)村落開(kāi)放，加上兩翼的兩層高教室。建筑吸收并打破傳統(tǒng)的納西四合院建筑的布局，創(chuàng)造性地以一端的一棵古老的楓樹(shù)為中心，采用“z”形布局，并將院落一分為二。其一為學(xué)校內(nèi)院，被兩個(gè)教室單體和農(nóng)田所界定，另一個(gè)公共院落則是由其中的一個(gè)教室單體，社區(qū)中心和洛克故居的外墻共同圍合而成。設(shè)計(jì)意圖將新增建筑與原有環(huán)境相融合，試圖以一種現(xiàn)代語(yǔ)匯來(lái)詮釋當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土建筑，而不是簡(jiǎn)單的模仿。因此，所有的傳統(tǒng)審美處理手法還有裝飾都被簡(jiǎn)約化：彎曲的屋頂曲線被拉直，山墻的裝飾也被簡(jiǎn)化成木制格柵，其靈感來(lái)源于傳統(tǒng)的農(nóng)家晾谷架。鄉(xiāng)土建筑的精華被提煉，并以形式和空間的方式表達(dá)出來(lái)。這里，建筑師保留了坡屋頂?shù)幕驹兀缁疑叽u的運(yùn)用，以及將內(nèi)部空間以傳統(tǒng)的正開(kāi)間劃分等等
[1] 2 3 4 5 6 7 下一页
|
|
